Prefeitura de Iporá – GO – Profissional de Educação Pedagogia (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 001/2021.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: videoaulas 300.
4. O Curso não contemplará: Em Conhecimentos Gerais e Atualidades: A parte específica do Estado e do Município. Redação. Em Conhecimentos Específicos: Formas de organização dos conteúdos. Reflexão sobre as normas ortográficas. Pontuação: A gramática da legibilidade.    
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL SUGERIDA. Conhecimetos gerais e atualidades sobre o estado e sobre o município. Tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira. O professor de ensino fundamental e seus desafios pedagógicos no processo de ensino aprendizagem dos educandos. Histórias infantis em sala de aula. O jogo e os anos iniciais. Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental: conceitos e procedimentos. Eixos do trabalho pedagógico no ensino fundamental. Conceito e diferenças entre: hipóteses de escrita, hipóteses de leitura, estratégias de leitura e de heterogeneidade. Metodologias diferenciadas na sala de aula para atender especificidades sobre as demandas de aprendizagem. Eixos temáticos de língua portuguesa: oralidade, leitura, escrita, produção textual, valorização da cultura escrita, alfabetização, letramento e gêneros textuais orais e escritos. Formas de organização dos conteúdos. Características de um projeto.
Reflexão sobre as normas ortográficas. Pontuação: A gramática da legibilidade.