Prefeitura de Anápolis/GO – Professor – P III – Pedagogo Gran Cursos 2024

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 01/2019 (Com adaptações).
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 345 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Matemática, Geografia, Português: 1. Concepções teórico-metodológicas para o ensino da Língua Portuguesa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2. A BNCC e o ensino da Língua Portuguesa. 3. O livro didático: possibilidades e limites para o ensino da Língua Portuguesa
4.1 O curso contemplará exclusivamente em Ciências: 5. Vida, ambiente e diversidade: biosfera; os reinos dos seres vivos; fatores abióticos e bióticos; importância ecológica e econômica de espécies do cerrado; cadeias e teias alimentares; relações ecológicas; obtenção de energia pelos seres vivos; autotrofismo, heterotrofismo, parasitismo; o fluxo de energia na natureza; os ciclos biogeoquímicos; o papel dos decompositores; os vegetais e a produção de alimentos e matéria prima; a diversificação da vida; os ciclos biogeoquímicos; o papel dos decompositores; evidências da evolução dos seres vivos; teorias da evolução; seres vivos e extinção. 6. Ser humano e saúde: circulação; respiração; excreção. constituintes das células; tipos de células; o núcleo celular e suas funções.
4.1 O Curso contemplará exclusivamente em conhecimentos específicos: 2. Tendências pedagógicas em educação; abordagens do processo de ensino e aprendizagem; concepções de currículo. 3. Planejamento, planos e projetos educativos. 4. Projeto político-pedagógico (metodologia de elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do projeto político-pedagógico). 5. Formação docente; desenvolvimento interpessoal, comportamento grupal e intergrupal, liderança, equipe multidisciplinar. 6. Diversidade cultural e inclusão. 7. Avaliação institucional. 8. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem. 11. Aspectos legais da educação: Capítulo III da Constituição Federal, que trata de Educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e alterações; Decretos, Pareceres e Resoluções da Educação Básica, da Educação Profissional e Tecnológica e do Ensino Superior; Diretrizes Curriculares Nacionais; Parâmetros Curriculares Nacionais, Estatuto da Criança e Adolescente, Legislação sobre Pessoas com Deficiência – PcD.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. 

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
5. Não serão ministrados em PDF: Concepções teórico-metodológicas para o ensino da Língua Portuguesa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental; A BNCC e o ensino da Língua Portuguesa; O livro didático: possibilidades e limites para o ensino da Língua Portuguesa; Concepções teórico-metodológicas para o ensino da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental; A BNCC e o ensino da Matemática; O livro didático: possibilidades e limites para o ensino da Matemática; Ciências; Geografia; Concepções teórico-metodológicas para o ensino da História na Educação Infantil e no Ensino Fundamental; A BNCC e o ensino da História; O livro didático: possibilidades e limites para o ensino da História; Historiografia e produção do conhecimento histórico; Lei Municipal nº 2.073, de 21 de dezembro de 1992; Lei Complementar nº 211, de 22 de dezembro de 2009; Lei nº 3.775, de 24 de junho de 2015, Plano Municipal de Educação de Anápolis – PME.