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SEE PE – Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco – Professor da Educação Básica – Geografia (Pós-edital) (Módulo Especial) Gran Cursos 2024

R$106,60

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Descrição

  Curso baseado no Edital nº 1/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 362 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas; – degravações(produzido e organizado em conformidade com cada videoaula); – slides para acompanhamento das videoaulas. 5. Não serão ministrados: Lei nº 15.533, de 23 de junho de 2015 – Plano Estadual de Educação.Conhecimentos Especificos:Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia;Currículo: cultura e territorialidade no ensino da Geografia;Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da Geografia;Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da Geografia;Aspectos avaliativos no Ensino da Geografia;Competências e Habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de Geografia no Ensino Fundamental e Médio e para a área de Ciências Humanas e Socais Aplicadas no Ensino Médio,Parte introdutória do Currículo de Pernambuco do Ensino Fundamental e parte Introdutória, Ensino Médio e Itinerário Formativo do Currículo de Pernambuco do Ensino Médio 6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo; 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE-CEB nº 07/2010. 6 As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução CNE/CEB Nº 03/2018. 7 Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 8 Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio; Lei nº 15.533, de 23 de junho de 2015 – Plano Estadual de Educação. Em conhecimentos específicos: 1 Concepções do pensamento geográfico e sua influência no ensino da Geografia. 1.1 Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia. 1.2 Currículo: cultura e territorialidade no ensino da Geografia. 1.3 Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da Geografia. 1.4 Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da Geografia. 1.5 Aspectos avaliativos no Ensino da Geografia. 2 Geopolítica e Econômica. 2.1 O espaço como produto do ser humano. 2.2 Capitalismo. 2.3 Desenvolvimento e subdesenvolvimento. 2.4 Economia do pós-guerra.  2.5 O Brasil, a nova ordem mundial e a globalização. 2.6 O comércio internacional. 2.7 O MERCOSUL. 2.8 A economia mundial e do Brasil. 2.9 O problema da dívida externa. 2.10 Energia e transporte. 2.12 O comércio. 2.13 A indústria. 2.14 Os serviços. 2.15 As relações de trabalho. 2.16 As desigualdades sociais e a exploração humana. 2.17 A revolução técnicocientífica. 3 Geografia da população. 3.1 A população e as formas de ocupação do espaço. 3.2 Os contrastes regionais do Brasil. 3.1 Urbanização e metropolização. 4 Ecologia. 4.1 Ecossistemas naturais. 4.2 Impactos ambientais. 4.3 Recursos naturais e devastação histórica. 4.4 Política ambiental. 5 Competências e Habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de Geografia no Ensino Fundamental e Médio e para a área de Ciências Humanas e Socais Aplicadas no Ensino Médio.

Conteúdo deste curso

Língua Portuguesa


Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
Domínio dos mecanismos de coesão textual.
Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
Significação das palavras.
Substituição de palavras ou de trechos de texto.
Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

  • 1 – Interpretação Textual
  • 2 – Interpretação Textual II
  • 3 – Reescritura de Textos
  • 4 – Significação dos Vocábulos
  • 5 – Recursos de Coesão Textual
  • 6 – Recursos de Coesão Textual
  • 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
  • 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
  • 9 – Tipos e Gêneros Textuais
  • 10 – Tipos de Discurso
  • 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
  • 12 – Funções da Linguagem
  • 13 – Figuras de Linguagem


Domínio da ortografia oficial.
Emprego de tempos e modos verbais.
Domínio da estrutura morfossintática do período.
Emprego das classes de palavras.
Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
Emprego dos sinais de pontuação.
Concordância verbal e nominal.
Regência verbal e nominal.
Emprego do sinal indicativo de crase.
Colocação dos pronomes átonos.
Reescrita de frases e parágrafos do texto. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.

  • 1 – Gramática para o CEBRASPE – Edital e Apresentação
  • 2 – Gramática para o CEBRASPE – Acentuação
  • 3 – Gramática para o CEBRASPE – Acentuação II
  • 4 – Gramática para o CEBRASPE – Acentuação – Exercícios
  • 5 – Gramática para o CESPE – Morfologia
  • 6 – Gramática para o CESPE – Morfologia II
  • 7 – Gramática para o CESPE – Morfologia III
  • 8 – Gramática para o CESPE – Morfologia – Exercícios
  • 9 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Princípios
  • 10 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Sujeito
  • 11 – Gramática para o CESPE – Sujeito II
  • 12 – Gramática para o CESPE – Sujeito III
  • 13 – Gramática para o CESPE – Sujeito IV
  • 14 – Gramática para o CESPE – Sujeito – Exercícios
  • 15 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Predicação Verbal
  • 16 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Predicação Verbal II
  • 17 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Regências Verbais Especiais
  • 18 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Predicação Verbal – Exercícios
  • 19 – Gramática para o CESPE – Sintaxe – Demais Funções Sintáticas do Período Simples
  • 20 – Gramática para o CESPE – Pontuação
  • 21 – Gramática para o CESPE – Pontuação II
  • 22 – Gramática para o CESPE – Pontuação no Período Simples – Exercícios
  • 23 – Gramática para o CESPE – Pontuação no Período Simples – Exercícios II
  • 24 – Gramática para o CESPE – Introdução ao Período Composto
  • 25 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas Substantivas
  • 26 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas Substantivas – Exercícios
  • 27 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas Adjetivas
  • 28 – Gramática para o CESPE – Pronomes Relativos
  • 29 – Gramática para o CESPE – Pronomes Relativos II
  • 30 – Gramática para o CESPE – Pronomes Relativos III
  • 31 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas e Pronomes Relativos – Exercícios
  • 32 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas e Pronomes Relativos – Exercícios II
  • 33 – Gramática para o CESPE – Orações Subordinadas Adverbiais
  • 34 – Gramática para o CESPE – Orações Coordenadas
  • 35 – Gramática para o CESPE – Orações subordinadas Adverbiais e Orações Coordenadas – Exercícios
  • 36 – Gramática para o CESPE – Orações Reduzidas
  • 37 – Gramática para o CESPE – Orações Reduzidas – Exercícios
  • 38 – Gramática para o CESPE – Pontuação no Período Composto
  • 39 – Gramática para o CESPE – Pontuação no Período Composto – Exercícios
  • 40 – Gramática para o CESPE – Emprego e Sintaxe dos Pronomes Pessoais
  • 41 – Gramática para o CESPE – Colocação Pronominal
  • 42 – Gramática para o CESPE – Colocação Pronominal II
  • 43 – Gramática para o CESPE – Colocação Pronominal III
  • 44 – Gramática para o CESPE – Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal – Exercícios
  • 45 – Gramática para o CESPE – Vozes Verbais e Funções do SE
  • 46 – Gramática para o CESPE – Vozes Verbais e Funções do SE II
  • 47 – Gramática para o CESPE – Vozes Verbais e Funções do SE – Exercícios
  • 48 – Gramática para o CESPE – Crase
  • 49 – Gramática para o CESPE – Crase II
  • 50 – Gramática para o CESPE – Crase – Exercícios
  • 51 – Gramática para o CESPE – Verbo – Emprego e Correlação
  • 52 – Gramática para o CESPE – Verbo – Emprego e Correlação – Exercícios
  • 53 – Gramática para o CEBRASPE – Reescrita e Revisão

Legislação


Constituição Federal de 1988 (Artigos n° 205 a n° 214).

  • 1 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição
  • 2 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição II
  • 3 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição III
  • 4 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição IV
  • 5 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição V
  • 6 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VI
  • 7 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VII


Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações. Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio.

 

  • 1 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
  • 2 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
  • 3 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
  • 4 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
  • 5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
  • 6 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
  • 7 – Título V – Artigos 58 – 60 b
  • 8 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
  • 9 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
  • 10 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
  • 11 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92


Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações.

  • 1 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º
  • 2 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º II
  • 3 – Do Direito à Vida e à Saúde (Do Art 7º ao 14)
  • 4 – Do Direito a Liberdade, ao Respeito e a Dignidade (Do Art 15 ao 18B)
  • 5 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária (Do Art 19 ao 52D)
  • 6 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção
  • 7 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção II
  • 8 – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – Do Art.53 ao 59
  • 9 – Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho – Do Art. 60 ao 69 e Autorização para Viajar – Art. 83
  • 10 – Da Prevenção Especial
  • 11 – Das Entidades de Atendimento
  • 12 – Conselho Tutelar, Terminologia e Prazos
  • 13 – Medidas Socioeducativas
  • 14 – Medidas Protetivas
  • 15 – Auto de Investigação do Ato Infracional e Remissão
  • 16 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes
  • 17 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes II
  • 18 – Infiltração Policial Virtual
  • 19 – Crimes Praticados Contra Crianças e Adolescentes
  • 20 – Crimes Tipificados no ECA
  • 21 – Infração Administrativa Praticada Contra Criança
  • 22 – Atuação do MP, do Advogado e do Juíz na Infância e Juventude
  • 23 – Medidas Aplicadas aos Pais ou Responsável
  • 24 – Procedimentos no ECA
  • 25 – Direitos Difusos e Coletivos da Criança e do Adolescente
  • 26 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA
  • 27 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA II


Lei Brasileira de Inclusão Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações.

  • 1 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares
  • 2 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares II
  • 3 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais
  • 4 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Educação e Moradia
  • 5 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Trabalho, Assistência Social, Previdência Social e Cultura
  • 6 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Transporte e Acessibilidade
  • 7 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade
  • 8 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade + Parte Especial
  • 9 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Crimes e Infrações Administrativas – Art. 88 a 91
  • 10 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais
  • 11 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais II
  • 12 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios
  • 13 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios II


Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE-CEB nº 07/2010.

 

  • 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos
  • 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos II
  • 3 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos III
  • 4 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos IV
  • 5 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos – Exercícios
  • 6 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos – DCN – Ensino Fundamental 9 anos – Exercícios II


As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução CNE/CEB Nº 03/2018.

 

  • 1 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB I
  • 2 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB II
  • 3 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB III
  • 4 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB IV
  • 5 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB – Exercícios


Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

 

  • 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA
  • 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA II
  • 3 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA III
  • 4 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA – Exercícios


Lei 6.123 de 20 de julho de 1968 e suas alterações – Estatuto servidor público estadual (Título II – Do Provimento / Capítulo II – Da Nomeação/Seção VII – Do Estágio Probatório, Título IV – Dos Direitos e Vantagens/ Capítulo I – Do Art. 85 ao Art. 95/ Capítulo V – Do Art. 103 ao Art. 108-A / Capítulo VI, Título V – Do Regime Disciplinar).

  • 1 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco).
  • 2 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). II
  • 3 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). III
  • 4 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). IV
  • 5 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). V
  • 6 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). VI
  • 7 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). VII
  • 8 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). VIII
  • 9 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). IX
  • 10 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). X
  • 11 – Lei nº 6.123/1968 (Regime jurídico dos funcionários públicos civis do estado de Pernambuco). XI

Noções de Direito Administrativo


Estado, Governo e Administração Pública: conceitos, elementos, poderes e organização; natureza, fins e princípios.

 

  • 1 – Conceito e Regime Jurídico Administrativo
  • 2 – Princípios da Administração Pública – Legalidade e Impessoalidade
  • 3 – Princípios da Administração Pública – Moralidade
  • 4 – Princípios da Administração Pública – Publicidade e Eficiência
  • 5 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não – Expressos na Constituição
  • 6 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não – Expressos na Constituição II
  • 7 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não Expressos na Constituição III
  • 8 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não Expressos na Constituição IV


Organização administrativa do Estado.

Administração direta e indireta.

  • 1 – Administração Pública
  • 2 – Administração Pública II
  • 3 – Administração Pública III
  • 4 – Administração Pública IV
  • 5 – Autarquia I
  • 6 – Autarquia II
  • 7 – Autarquia III
  • 8 – Agências Reguladoras
  • 9 – Agências Executivas
  • 10 – Consórcios Públicos
  • 11 – Fundações Públicas
  • 12 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista
  • 13 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista II
  • 14 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista III


Agentes públicos: espécies e classificação, poderes,
deveres e prerrogativas, cargo, emprego e função públicos.

Servidores.

  • 1 – Agentes Públicos
  • 2 – Agentes Públicos II
  • 3 – Agentes Públicos III
  • 4 – Agentes Públicos IV
  • 5 – Agentes Públicos V
  • 6 – Agentes Públicos VI
  • 7 – Agentes Públicos VII


Poderes administrativos.

  • 1 – Poderes Administrativos – Conceito
  • 2 – Poderes Administrativos – Poder Hierárquico
  • 3 – Poderes Administrativos – Poder Disciplinar
  • 4 – Poderes Administrativos – Poder Regulamentar
  • 5 – Poder de Polícia
  • 6 – Poder de Polícia – Atributos e Prescrição
  • 7 – Poderes Administrativos – Abuso de Poder


Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos, classificação, espécies e invalidação.

  • 1 – Atos Administrativos – Conceitos
  • 2 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos
  • 3 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos II
  • 4 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos III
  • 5 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos IV
  • 6 – Atos Administrativos – Atributos dos Atos Administrativos
  • 7 – Atos Administrativos – Atributos dos Atos Administrativos II
  • 8 – Atos Administrativos – Classificação
  • 9 – Atos Administrativos – Classificação II
  • 10 – Atos Administrativos – Classificação III
  • 11 – Atos Administrativos – Classificação IV
  • 12 – Atos Administrativos – Extinção dos Atos
  • 13 – Atos Administrativos – Extinção dos Atos II
  • 14 – Atos Administrativos – Convalidação


Controle e responsabilização da administração: controle
administrativo, controle judicial, controle legislativo, responsabilidade civil
do Estado.

  • 1 – Controle Interno e Externo
  • 2 – Controle Administrativo
  • 3 – Controle Legislativo
  • 4 – Controle Legislativo e Disposições Aplicadas ao TCU
  • 5 – Controle Judicial
  • 6 – Responsabilidade Civil do Estado – Conceito e Evolução
  • 7 – Responsabilidade Civil do Estado – Conceito e Evolução II
  • 8 – Responsabilidade Civil do Estado – Teoria do Risco Integral
  • 9 – Responsabilidade Civil do Estado – Responsabilidade Subjetiva
  • 10 – Responsabilidade Civil do Estado – Ação Regressiva – Responsabilidade do Poder Legislativo
  • 11 – Responsabilidade Civil do Estado – Responsabilidade do Poder Judiciário

Atualidades (Somente para a prova discursiva)


Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, ecologia e suas inter-relações.

  • 1 – Política Internacional
  • 2 – Política Internacional II
  • 3 – Política Internacional III
  • 4 – Política Internacional IV
  • 5 – Política Internacional V
  • 6 – Política Internacional VI
  • 7 – Oriente Médio I
  • 8 – Oriente Médio II
  • 9 – Oriente Médio III
  • 10 – Oriente Médio IV
  • 11 – Política Nacional
  • 12 – Política Nacional II
  • 13 – Política Nacional III
  • 14 – Política Nacional IV
  • 15 – Economia Internacional
  • 16 – Economia Internacional II
  • 17 – Fontes de Energia
  • 18 – Fontes de Energia II
  • 19 – Fontes de Energia III
  • 20 – Meio Ambiente e Sustentabilidade
  • 21 – Meio Ambiente e Sustentabilidade II
  • 22 – Meio Ambiente e Sustentabilidade – Exercícios
  • 23 – Tecnologia e Descobertas Científicas
  • 24 – Tecnologia e Descobertas Científicas – Exercícios
  • 25 – Saúde – Covid 19
  • 26 – Saúde – Covid 19 II
  • 27 – Saúde – Covid 19 III
  • 28 – Saúde – Covid 19 IV
  • 29 – Cultura
  • 30 – Cultura II
  • 31 – Cultura III
  • 32 – Econômia Nacional
  • 33 – Econômia Nacional II
  • 34 – Econômia Nacional III
  • 35 – Educação
  • 36 – Educação II
  • 37 – Segurança Pública e Justiça
  • 38 – Segurança Pública e Justiça II
  • 39 – Tecnologia
  • 40 – Ucrânia x Rússia
  • 41 – Amazônia
  • 42 – Rússia x Ucrânia
  • 43 – Rússia x Ucrânia
  • 44 – Esportes
  • 45 – Esportes II

Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica


Segurança da informação (Noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup).

 

  • 1 – Conceitos Básicos – Informática
  • 2 – Conceitos Básicos – Informática II
  • 3 – Conceitos Básicos – Informática III
  • 4 – Conceitos Básicos – Informática IV
  • 5 – Conceitos Básicos – Informática V
  • 6 – Segurança da Informação – Princípios Básicos de Segurança
  • 7 – Segurança da Informação – Ameaça – Ataques e Golpes
  • 8 – Segurança da Informação – Ameaças – Malware
  • 9 – Segurança da Informação – Ameaças – Outros
  • 10 – Segurança da Informação – Proteção – Antivirus e Certificado Digital
  • 11 – Segurança da Informação – Proteção – Criptografia e Assinatura Digital
  • 12 – Segurança da Informação – Proteção – Firewall e Backup


Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha).

 

  • 1 – Google Docs
  • 2 – Google Docs II
  • 3 – Google Docs III


Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente Windows).

Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.

  • 1 – Windows 10
  • 2 – Windows 10 II
  • 3 – Windows 10 III
  • 4 – Windows 10 IV
  • 5 – Windows 10 V
  • 6 – Windows 10 – Exercícios
  • 7 – Windows 8
  • 8 – Windows 8 II
  • 9 – Windows 8 III
  • 10 – Windows 8 – Exercícios
  • 11 – Windows 7 – Desktop – Barra de Tarefas
  • 12 – Windows 7 – Barra de Tarefas e Janelas de Propriedades
  • 13 – Windows 7 – Windows Explorer
  • 14 – Windows 7 – Gerenciamento de Arquivos e Pastas
  • 15 – Windows 7 – Painel de Controle


Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet.

 

  • 1 – Redes e Internet – Classificação das Redes
  • 2 – Redes e Internet – Classificação das Redes II
  • 3 – Redes e Internet – Classificação das Redes III
  • 4 – Rede de Computadores e Internet – Computação nas Nuvens
  • 5 – Redes e Internet – Criptomoedas e Big Data
  • 6 – Redes e Internet – Sites de Pesquisa
  • 7 – Redes e Internet – Redes Sociais e WWW
  • 8 – Redes e Internet – Deep Web e Acesso local
  • 9 – Redes e Internet – Banda Larga e Equipamentos
  • 10 – Redes e Internet – Protocolos
  • 11 – Internet Explorer
  • 12 – Internet Explorer II
  • 13 – Mozilla Firefox
  • 14 – Google Chrome
  • 15 – MS Edge – Baseado em Chromium
  • 16 – MS Edge – Baseado em Chromium II
  • 17 – Mozilla Thunderbird
  • 18 – Mozilla Thunderbird II
  • 19 – MS Outlook Express
  • 20 – MS Outlook Express II

Geografia


2 Geopolítica e Econômica

  • 1 – Geopolítica e Econômica


2.1 O espaço como produto do ser humano.

  • 1 – O espaço como produto do ser humano


2.2 Capitalismo.

  • 1 – Capitalismo


2.3 Desenvolvimento e subdesenvolvimento.

  • 1 – Desenvolvimento e subdesenvolvimento


2.8 A economia mundial e do Brasil.
2.9 O problema da dívida externa.
2.10 Energia e transporte.
2.11 A agropecuária.
2.12 O comércio.
2.13 A indústria.
2.14 Os serviços.
2.15 As relações de trabalho.
2.16 As desigualdades sociais e a exploração humana.

  • 1 – A economia mundial e do Brasi
  • 2 – O problema da dívida externa
  • 3 – Energia e transporte
  • 4 – A agropecuária
  • 5 – O comércio
  • 6 – A indústria
  • 7 – Os serviços.
  • 8 – As relações de trabalho.
  • 9 – As desigualdades sociais e a exploração humana


3.2 Os contrastes regionais do Brasil.
4.1 Ecossistemas naturais.

  • 1 – O Processo de Formação Geológico do Planeta
  • 2 – O Processo de Formação Geológico do Planeta II
  • 3 – O Processo de Formação Geológico do Planeta III
  • 4 – O Processo de Formação Geológico do Planeta IV
  • 5 – O Processo de Formação Geológico do Planeta V
  • 6 – O Estudo da Dinâmica Climática
  • 7 – O Estudo da Dinâmica Climática II
  • 8 – O Estudo da Dinâmica Climática III
  • 9 – O Estudo da Dinâmica Climática IV
  • 10 – O Estudo da Dinâmica Climática V
  • 11 – O Estudo dos Biomas
  • 12 – O Estudo dos Biomas II
  • 13 – O Estudo dos Biomas III
  • 14 – O Estudo dos Biomas IV
  • 15 – Os Principais Aspectos da Hidrografia
  • 16 – Os Principais Aspectos da Hidrografia II
  • 17 – Os Principais Aspectos da Hidrografia III
  • 18 – Os Principais Aspectos da Hidrografia IV
  • 19 – Os Principais Aspectos da Hidrografia V
  • 20 – Os Principais Aspectos da Hidrografia VI


4 Ecologia. 4.2 Impactos ambientais. 4.4 Política ambiental.

  • 1 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos
  • 2 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos II
  • 3 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos III
  • 4 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos IV
  • 5 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos V
  • 6 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos VI
  • 7 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos VII


3 Geografia da população.

  • 1 – Geografia da População I
  • 2 – Geografia da População II
  • 3 – Geografia da População III


3.1 A população e as formas de ocupação do espaço.3.3 Urbanização e metropolização 4.3 Recursos naturais e devastação histórica

  • 1 – A população e as formas de ocupação do espaço
  • 2 – Urbanização e metropolização.
  • 3 – Recursos naturais e devastação histórica


2.4 Economia do pós – guerra.
2.5 O Brasil, a nova ordem mundial e a globalização.
2.6 O comércio internacional.
2.7 O MERCOSUL.
2.17 A revolução técnico – científica

  • 1 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização I
  • 2 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização II
  • 3 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização III
  • 4 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização IV
  • 5 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização V
  • 6 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VI
  • 7 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VII
  • 8 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VIII
  • 9 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização IX
  • 10 – Organismos Internacionais
  • 11 – Organismos Internacionais II
  • 12 – Organismos Internacionais III

Temas Educacionais e Pedagogicos


1 Planejamento e organização do trabalho
pedagógico.

1.1 Processo de planejamento.
1.1.1 Concepção, importância, dimensões
e níveis.

1.2 Planejamento participativo.
1.2.1 Concepção, construção, acompanhamento
e avaliação.

1.3 Planejamento escolar.
1.3.1 Planos da escola, do ensino e
da aula.

  • 1 – Planejamento
  • 2 – Planejamento II
  • 3 – Planejamento III
  • 4 – Planejamento IV
  • 5 – Planejamento V
  • 6 – Planejamento participativo
  • 7 – Planejamento Educacional – Planejamento Estratégico
  • 8 – Planejamento Educacional – Planejamento Estratégico II
  • 9 – Planejamento Educacional – Planejamento Estratégico III
  • 10 – Planejamento Educacional – Planejamento Estratégico IV
  • 11 – Plano de Ensino
  • 12 – Plano de Ensino II
  • 13 – Plano de Ensino III
  • 14 – Plano de Ensino IV


2 Currículo do proposto à prática.

  • 1 – O papel do currículo no ambiente escolar
  • 2 – O papel do currículo no ambiente escolar II
  • 3 – O papel do currículo no ambiente escolar III


3 Tecnologias da Informação e comunicação na educação.

  • 1 – Tecnologia de Informação e Comunicação I
  • 2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
  • 3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III


4 Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos.

  • 1 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 2 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 3 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 4 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 5 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 6 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 7 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 8 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
  • 9 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.


5 Educação integral.
6 Educação do campo.
7 Educação de Jovens e Adultos.
8 Educação ambiental.
9 Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.
10 Educação/sociedade e prática escolar.
11 Tendências pedagógicas na prática escolar.
12 Didática e prática histórico – cultural.
13 A didática na formação do professor.
14 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
15 Processo ensino – aprendizagem.
16 Relação professor/aluno.
17 Compromisso social e ético do professor.

  • 1 – Educação Integral
  • 2 – Educação Integral II
  • 3 – Educação Integral III
  • 4 – EJA – Educação de Jovens e Adultos
  • 5 – EJA – Educação de Jovens e Adultos II
  • 6 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
  • 7 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
  • 8 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
  • 9 – A Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Teóricos e Metodológicos na EJA. Educação Indígenas: Noções Básicas. Educação Inclusiva: Noções Básicas
  • 10 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor
  • 11 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor II
  • 12 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor III
  • 13 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor IV
  • 14 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor V
  • 15 – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor – Exercícios
  • 16 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas
  • 17 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas II
  • 18 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas III
  • 19 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas IV
  • 20 – Concepção Histórico – Crítica da Educação
  • 21 – Concepção Histórico – Crítica da Educação II
  • 22 – Concepção Histórico – Crítica da Educação III
  • 23 – Concepção Histórico – Crítica da Educação IV
  • 24 – Concepção Histórico – Crítica da Educação – Exercícios
  • 25 – Concepção Histórico – Crítica da Educação – Exercícios II
  • 26 – Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
  • 27 – Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem II
  • 28 – Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem III
  • 29 – Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem IV
  • 30 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
  • 31 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II
  • 32 – Compromisso Social e Ético
  • 33 – Compromisso Social e Ético II
  • 34 – Compromisso Social e Ético III


18 Componentes do processo de ensino.
18.1 Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios.

  • 1 – O Processo Ensino – Aprendizagem
  • 2 – O Processo Ensino – Aprendizagem II
  • 3 – O Processo Ensino – Aprendizagem III
  • 4 – O Processo Ensino – Aprendizagem IV
  • 5 – O Processo Ensino – Aprendizagem V


19 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.

  • 1 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade
  • 2 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade II
  • 3 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade III
  • 4 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade IV
  • 5 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade V
  • 6 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade VI


20 Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.

  • 1 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação
  • 2 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação II
  • 3 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação III
  • 4 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação IV
  • 5 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação V
  • 6 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação VI
  • 7 – Projeto Político Pedagógico em Instituições de Ensino Superior: Concepção, Formulação, Gestão e Avaliação VII


21 O papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar.
21.1 Função histórico – cultural da escola.
21.2 Escola.
21.2.1 Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.

  • 1 – O Papel Político e Pedagógico
  • 2 – O Papel Político e Pedagógico II
  • 3 – O Papel Político e Pedagógico III
  • 4 – O Papel Político e Pedagógico IV
  • 5 – Função Sociocultural da Escola
  • 6 – Função Sociocultural da Escola II
  • 7 – Função Sociocultural da Escola III
  • 8 – Administração da Educação e Comunidade
  • 9 – Administração da Educação e Comunidade II
  • 10 – Administração da Educação e Comunidade III
  • 11 – Administração da Educação e Comunidade IV
  • 12 – Administração da Educação e Comunidade V
  • 13 – Administração da Educação e Comunidade VI


22 Projeto político – pedagógico da escola.
22.1 Concepção, princípios e eixos norteadores.

  • 1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
  • 2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
  • 3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
  • 4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
  • 5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
  • 6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II
  • 7 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios III
  • 8 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios IV


23 Políticas Públicas para a Educação Básica.

  • 1 – Políticas Públicas de Educação
  • 2 – Políticas Públicas de Educação II
  • 3 – Políticas Públicas de Educação III
  • 4 – Políticas Públicas de Educação IV
  • 5 – Políticas Públicas de Educação V
  • 6 – Políticas Públicas de Educação VI
  • 7 – Políticas Públicas de Educação VII


24 Gestão Democrática.

  • 1 – Gestão Democrática
  • 2 – Gestão Democrática II
  • 3 – Gestão Democrática III
  • 4 – Gestão Democrática IV
  • 5 – Gestão Democrática V
  • 6 – Gestão Democrática VI
  • 7 – Gestão Democrática VII
  • 8 – Gestão Democrática VIII

Língua Portuguesa

Legislação


2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações.

  • 1 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte I
  • 2 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte II
  • 3 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte III


3 Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações.

  • 1 – Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente


4 Lei Brasileira de Inclusão Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações.

  • 1 – Lei n. 13.146/2015 (Estatuto) – Parte I
  • 2 – Lei n. 13.146/2015 (Estatuto) – Parte II
  • 3 – Lei n. 13.146/2015 (Estatuto) – Parte III

Noções de Direito Administrativo

Atualidades

Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica

Temas Educacionais e Pedagógicos


1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico. 1.1 Processo de planejamento. 1.1.1 Concepção, importância, dimensões e níveis. 1.2 Planejamento participativo. 1.2.1 Concepção, construção, acompanhamento e avaliação. 1.3 Planejamento escolar. 1.3.1 Planos da escola, do ensino e da aula. 2 Currículo do proposto à prática. 3 Tecnologias da Informação e comunicação na educação. 4 Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos. 5 Educação integral. 6 Educação do campo. 7 Educação de Jovens e Adultos. 8 Educação ambiental. 9 Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor. 10 Educação/sociedade e prática escolar. 11 Tendências pedagógicas na prática escolar. 12 Didática e prática histórico-cultural. 13 A didática na formação do professor. 14 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. 15 Processo ensino-aprendizagem. 16 Relação professor/aluno. 17 Compromisso social e ético do professor. 18 Componentes do processo de ensino. 18.1 Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios. 19 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. 20 Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. 21 O papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 21.1 Função histórico-cultural da escola. 21.2 Escola. 21.2.1 Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. 22 Projeto político-pedagógico da escola. 22.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 23 Políticas Públicas para a Educação Básica. 24 Gestão Democrática.

  • 1 – Planejamento
  • 2 – Currículo
  • 3 – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
  • 4 – Educação/Sociedade e Prática Escolar
  • 5 – Didáticas. Coordenação. Compromisso Social e Ético do Professor
  • 6 – Componentes do Processo de Ensino
  • 7 – Projeto Político-pedagógico da Escola

Conhecimentos Específicos


2.11 A agropecuária.

  • 1 – A Dinâmica das Fronteiras Agrícolas e sua Expansão para o Centro-Oeste e para a Amazônia

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