ATENDIMENTO DAS 10 ÀS 20 HORAS / (11) 915961426

SEED AP – Secretaria de Estado da Educação do Amapá – Professor – Língua Espanhola (Pós Edital) Gran Cursos 2024

R$133,60

Descrição

1. Curso baseado no Edital nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 269 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas; – degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula); – slides para acompanhamento das videoaulas. 5. Não serão ministrados: Conhecimentos Específicos: Recursos didáticos. Comunicação oral como letramento. Referencial Curricular Amapaense Ensino Médio: Áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Itinerários Formativos;Projeto de Vida; Eletivas: Propostas de Eletivas por Área de Conhecimento: Eletivas da Área de Linguagens; Trilhas de Aprofundamento – Áreas do Conhecimento: Itinerários Formativos da Área de Linguagens. 6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Na disciplina Aula Essencial 80/20 não serão ministrados em PDF. 5. Não será ministrado bibliografias e referências. 6. Não serão ministrados em PDF: Prática pedagógica do ensino da Língua Espanhola: Processo ensino aprendizagem centrados nas competências e habilidades linguísticas. Contextualização e interdisciplinaridade do ensino dos conteúdos. Métodos e técnicas de ensino. Recursos didáticos. Avaliação no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem; Leitura como letramento; Comunicação oral como letramento. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol. Referencial Curricular Amapaense Ensino Médio: Áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Itinerários Formativos; Projeto de Vida; Eletivas: Propostas de Eletivas por Área de Conhecimento: Eletivas da Área de Linguagens; Trilhas de Aprofundamento – Áreas do Conhecimento: Itinerários Formativos da Área de Linguagens

Conteúdo deste curso

  • 1 – Apresentação e Ortografia
  • 2 – Acentuação Grafica
  • 3 – Acentuação Grafica II
  • 4 – Uso do Hífen
  • 5 – Ortografia – Exercícios
  • 6 – Particularidades léxicas
  • 7 – Particularidades léxicas – Exercícios
  • 8 – Morfologia
  • 9 – Morfologia II
  • 10 – Morfologia III
  • 11 – Morfologia IV
  • 12 – Morfologia V
  • 13 – Morfologia – Exercícios
  • 14 – Morfologia – Exercícios II
  • 15 – Morfologia – Exercícios III
  • 16 – Introdução à Sintaxe
  • 17 – Sujeito
  • 18 – Sujeito II
  • 19 – Sujeito III
  • 20 – Sujeito e Concordância Verbal
  • 21 – Sujeito e Concordância Verbal II
  • 22 – Sujeito – Exercícios
  • 23 – Sujeito – Exercícios II
  • 24 – Predicação Verbal
  • 25 – Predicação Verbal II
  • 26 – Predicação Verbal III
  • 27 – Predicação Verbal IV
  • 28 – Predicação verbal – Regências Verbais Especiais
  • 29 – Predicação verbal – Exercícios
  • 30 – Predicação verbal – Exercícios II
  • 31 – Termos Ligados ao Nome
  • 32 – Termos Ligados ao Nome II
  • 33 – Termos Ligados ao Nome III
  • 34 – Termos Ligados ao Nome IV
  • 35 – Termos Ligados ao Nome – Exercícios
  • 36 – Termos Ligados ao Nome – Exercícios II
  • 37 – Demais Funções Sintáticas do Período Simples
  • 38 – Introdução ao Período Composto
  • 39 – Orações Subordinadas Substantivas
  • 40 – Orações Subordinadas Substantivas II
  • 41 – Orações Subordinadas Adjetivas
  • 42 – Orações Subordinadas Adjetivas – Exercícios I
  • 43 – Orações Subordinadas Adjetivas – Exercícios II
  • 44 – Sintaxe Dos Pronomes Relativos
  • 45 – Sintaxe Dos Pronomes Relativos II
  • 46 – Orações Subordinadas Adjetivas e Pronomes Relativos – Exercícios
  • 47 – Orações Subordinadas Adverbiais
  • 48 – Orações Coordenadas
  • 49 – Orações Subordinadas Adverbiais e Orações Coordenadas – Exercícios
  • 50 – Orações Reduzidas
  • 51 – Orações Reduzidas e Justapostas
  • 52 – Orações Reduzidas – Exercício
  • 53 – Pontuação no Período Simples
  • 54 – Pontuação no Período Simples II
  • 55 – Pontuação no Período Simples III
  • 56 – Pontuação no Período Composto
  • 57 – Pontuação no Período Composto II
  • 58 – Pontuação – Exercícios
  • 59 – Pontuação – Exercícios II
  • 60 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial
  • 61 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial II
  • 62 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial III
  • 63 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial IV
  • 64 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial V
  • 65 – Pronomoes Pessoais e Colocação Pronomial – Exercícios
  • 66 – Vozes Verbais e Funções do SE
  • 67 – Vozes Verbais e Funções do SE II
  • 68 – Vozes Verbais e Funções do SE III
  • 69 – Vozes Verbais e Funções do SE – Exercícios
  • 70 – Crase
  • 71 – Crase II
  • 72 – Crase III
  • 73 – Crase – Exercícios
  • 74 – Estudo do Verbo
  • 75 – Estudo do Verbo II
  • 76 – Estudo do Verbo III
  • 77 – Estudo do Verbo IV
  • 78 – Estudo do Verbo V
  • 79 – Estudo do Verbo VI
  • 80 – Estudo do Verbo VII
  • 81 – Estudo do Verbo VIII
  • 82 – Estudo do Verbo IX


Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo);

interpretação e organização interna.

Semântica: sentido e emprego dos vocábulos;

campos semânticos; Estilística: figuras de linguagem; variação linguística: norma padrão.

  • 1 – Mecanismos de Coesão Textual
  • 2 – Mecanismos de Coesão Textual II
  • 3 – Mecanismos de Coesão Textual III
  • 4 – Semântica
  • 5 – Textos Literários
  • 6 – Textos Literários
  • 7 – Textos Não Literários
  • 8 – Textos Não Literários
  • 9 – Exposição Argumentativa
  • 10 – Exposição Argumentativa II
  • 11 – Interpretação de Textos (Inferências/Decodificação)
  • 12 – Interpretação de Textos (Interferências)
  • 13 – Interpretação de Textos e Função da Linguagem
  • 14 – Interpretação de Textos e Função da Linguagem
  • 15 – Narração e Tipos de Discurso
  • 16 – Descrição e Pragmática
  • 17 – Variação Linguística/Reescrituras
  • 18 – A Linguagem Lógica e a Figurada – Figuras de Linguagem
  • 1 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
  • 2 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
  • 3 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
  • 4 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
  • 5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
  • 6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
  • 7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
  • 8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
  • 9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
  • 10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
  • 11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
  • 12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
  • 13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
  • 14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
  • 15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
  • 16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
  • 17 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
  • 18 – Título V – Artigos 58 – 60 b
  • 19 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
  • 20 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
  • 21 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
  • 22 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
  • 1 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 2 – Estatuto da Criança e do Adolescente II
  • 3 – Estatuto da Criança e do Adolescente III
  • 4 – Estatuto da Criança e do Adolescente IV
  • 5 – Estatuto da Criança e do Adolescente V
  • 6 – Estatuto da Criança e do Adolescente VI
  • 7 – Estatuto da Criança e do Adolescente VII
  • 8 – Estatuto da Criança e do Adolescente VIII
  • 9 – Estatuto da Criança e do Adolescente IX
  • 10 – Estatuto da Criança e do Adolescente X
  • 11 – Estatuto da Criança e do Adolescente XI
  • 12 – Estatuto da Criança e do Adolescente XII
  • 13 – Estatuto da Criança e do Adolescente XIII
  • 14 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Exercícios
  • 15 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Exercícios II
  • 1 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares
  • 2 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares II
  • 3 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais
  • 4 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Educação e Moradia
  • 5 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Trabalho, Assistência Social, Previdência Social e Cultura
  • 6 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Transporte e Acessibilidade
  • 7 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade
  • 8 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade + Parte Especial
  • 9 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Crimes e Infrações Administrativas – Art. 88 a 91
  • 10 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais
  • 11 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais II
  • 12 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios
  • 13 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios II
  • 1 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14
  • 2 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 II
  • 3 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 III
  • 4 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 IV
  • 5 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 V
  • 6 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VI
  • 7 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VII
  • 8 – PNE – Plano Nacional de Educação – Lei Nº 13.005/14 VIII
  • 1 – Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007
  • 2 – Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007
  • 1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 1 – Lei nº 066/1993
  • 2 – Lei nº 066/1993 II
  • 3 – Lei nº 066/1993 III
  • 4 – Lei nº 066/1993 IV
  • 5 – Lei nº 066/1993 V
  • 6 – Lei nº 066/1993 VI
  • 7 – Lei nº 066/1993 VII
  • 8 – Lei nº 066/1993 VIII
  • 9 – Lei nº 066/1993 IX
  • 10 – Lei nº 066/1993 X
  • 11 – Lei nº 066/1993 XI
  • 12 – Lei nº 066/1993 XII

Plano Estadual de Educação – PEE, para o decênio 2015 -2025 (Lei estadual nº 1.907/2005).

  • 1 – 01 – Plano Estadual de Educação – PEE, para o decênio 2015 – 2025 (Lei estadual nº 1.907/2005).
  • 2 – 02 – Plano Estadual de Educação – PEE, para o decênio 2015 – 2025 (Lei estadual nº 1.907/2005).

Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.

  • 1 – 01 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.
  • 2 – 02 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.
  • 3 – 03 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.
  • 4 – 04 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.
  • 5 – 05 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.
  • 6 – 06 – Lei estadual nº 0949/2005 (Sistema Estadual de Educação, reestrutura o Grupo Magistério do Quadro de Pessoal do Governo do Estado do Amapá e organiza o Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação básica do Poder Executivo Estadual) e suas alterações.

As estruturas físicas e ambientais da região Amazônica.

  • 1 – As estruturas físicas e ambientais da região Amazônica.
  • 1 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 2 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 3 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 4 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 5 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 6 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 7 – O Estado do Amapá: Componentes do Meio Físico e Ambiental.
  • 1 – Populações e ocupação do espaço: processos migratórios; distribuição de renda
  • 1 – Urbanização e Rede Urbana – Atividades Econômicas: Extrativismo Vegetal e Mineral; Agricultura; Indústrias e Serviços
  • 1 – Indicadores de qualidade de vida; populações tradicionais.
  • 1 – A importância de Macapá.
  • 1 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas
  • 2 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas II
  • 3 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas III
  • 4 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas IV
  • 1 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil
  • 2 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil II
  • 3 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil III
  • 1 – Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
  • 1 – Função Sociocultural da Escola
  • 2 – Função Sociocultural da Escola II
  • 3 – Função Sociocultural da Escola III
  • 4 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
  • 5 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
  • 6 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III
  • 1 – DCN – Educação Básica II
  • 2 – DCN – Educação Básica III
  • 3 – DCN – Educação Básica
  • 4 – DCN – Educação Básica IV
  • 5 – DCN – Educação Básica V
  • 6 – DCN – Educação Básica VI
  • 7 – DCN – Educação Básica VII
  • 8 – DCN – Educação Básica VIII
  • 9 – DCN – Educação Básica IX
  • 1 – Tecnologia de Informação e Comunicação
  • 2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
  • 3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III
  • 4 – Tecnologia de Informação e Comunicação IV
  • 1 – Didática
  • 2 – Didática II
  • 3 – Didática III
  • 1 – Alfabetização e Letramento
  • 2 – Alfabetização e Letramento II
  • 3 – Alfabetização e Letramento III
  • 1 – Alfabeto
  • 2 – Silabeo
  • 1 – Pronomes Pessoais – Construções Reflexivas e Valorativas
  • 2 – Oraciones Subordinadas
  • 3 – Oraciones Subordinadas II
  • 4 – Regras de Acentuação
  • 5 – Discurso Indirecto
  • 1 – Substantivos
  • 2 – Adjetivos e Apócopes
  • 3 – Artigos
  • 4 – Verbos: Conjugação, Formas Não Pessoais e Perífrases Verbais
  • 5 – Modo Indicativo – Presente, Futuro e Condicional
  • 6 – Modo Indicativo – Pretéritos
  • 7 – Modo Subjuntivo
  • 8 – Modo Imperativo
  • 9 – Adverbio
  • 10 – Preposições
  • 11 – Conjunções
  • 12 – Posesivos y Demostrativos
  • 13 – Numerales Cardinales – Numerales Ordinales – Indefinidos – Cuantificadores
  • 14 – Pronombre complemento
  • 1 – Falsos Cognatos
  • 2 – Expressões Idiomáticas
  • 3 – Expressões Idiomáticas II
  • 1 – Gênero Textual
  • 2 – Gênero Textual II
  • 3 – Interpretação de Texto
  • 4 – Interpretação de Texto II
  • 1 – Organização Didático – Pedagógica e o Ensino Integrado da Língua Espanhola Diante das Exigências Metodológicas de Ensino – Aprendizagem
  • 1 – Ensino Globalizado e Formação da Cidadania
  • 1 – Metodologia de ensino da língua espanhola
  • 1 – Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol
  • 1 – Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol II
  • 2 – Avaliação no Desenvolvimento do Processo de Ensino – Aprendizagem